Dzień, w którym dziecko rozpoczyna naukę w szkole podstawowej, jest wyzwaniem i dla świeżo upieczonego ucznia, i dla rodziców. Aby dobrze wybrać z bogatej oferty dostępnych opcji edukacyjnych (szkoły publiczne, prywatne, nauczanie domowe), warto być dobrze poinformowanym. Zespół specjalistów w zakresie edukacji przygotował przewodnik dla rodziców, który pomoże zorientować się w tym, czego mogą oczekiwać od szkoły, czego szkoła może wymagać od nich, co powinno już umieć dziecko u progu szkoły oraz jak pomóc dziecku ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Osoby które kupowały "Wybierz szkołę podstawową dla swojego dziecka", wybierały także:

• DzieciÅ„stwo w cieniu rózgi. Historia i oblicza przemocy wobec dzieci 39,67 zÅ‚, (11,90 zÅ‚ -70%)
• (NIE)GRZECZNI? 39,67 zÅ‚, (11,90 zÅ‚ -70%)
• Jak karmić dzieci, by jadÅ‚y chÄ™tnie i zdrowo 34,06 zÅ‚, (10,90 zÅ‚ -68%)
• Mamo, co by byÅ‚o, gdyby... Jak i po co rozmawiać z dzieckiem na trudne tematy 33,03 zÅ‚, (10,90 zÅ‚ -67%)
• To nie smutek, to depresja. Poradnik dla rodzic 39,89 zÅ‚, (17,95 zÅ‚ -55%)

Spis treści

Wybierz szkołę podstawową dla swojego dziecka eBook -- spis treści

Wprowadzenie (STEFAN M. KWIATKOWSKI)

1 Znajomość prawa pomaga, czyli prawne aspekty posyłania dziecka do szkoły (AGNIESZKA PAWLAK)
Organizacja i sposób zarządzania oświatą w Polsce
Czy w Polsce trzeba chodzić do szkoły i po co
Jak to działa
Ile kosztuje szkoła i kto za nią płaci
Kto jest kim w oświacie i co może
Która szkoła jest lepsza? Czy można to sprawdzić
Prawo oświatowe w praktyce
Oświatowe know-how
Podręczny przegląd najważniejszych uregulowań (ważnych dla rodzica)
Czego rodzic może oczekiwać od szkoły
Czego i dlaczego szkoła powinna oczekiwać od rodziców

2. Charakterystyka rozwojowa dziecka rozpoczynającego naukę w szkole, czyli co mówi o dziecku u progu I klasy współczesna psychologia rozwojowa (AGNIESZKA OLECHOWSKA)
Twoje dziecko u progu szkoły
Co zadecyduje o powodzeniu Twojego dziecka w szkole
Jak dobrze zacząć – przygotowanie i adaptacja w klasie I wyzwaniem dla Twojego dziecka, Ciebie i szkoÅ‚y

3. Publiczna szkoła podstawowa, czyli co nam gwarantuje państwo (ANNA BRZYWCA)
Polskie szkoły publiczne
Założenia prawne regulujące działanie szkół publicznych
Rodzaje publicznych szkół podstawowych
Co gwarantuje państwo, co zapewnia polski system oświaty?
Bezpłatne nauczanie w szkole podstawowej
Zasada powszechnej dostępności do edukacji w publicznej szkole podstawowej
Kwalifikacje nauczycieli zatrudnionych w publicznej szkole podstawowej
Programy nauczania realizowane w publicznej szkole podstawowej
Zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w publicznej szkole podstawowej
Co jeszcze zapewnia publiczna szkoła podstawowa?
Źródła informacji o publicznych szkołach podstawowych
Wybierz publiczną szkołę podstawową dla swojego dziecka
Wybór szkoÅ‚y podstawowej – etapy dziaÅ‚ania

4. Niepubliczne szkoły podstawowe, czyli alternatywa dla szkół publicznych (WANDA PAKULNIEWICZ)
Szkoła niepubliczna jako miejsce realizacji obowiązku szkolnego
Rodzaje niepublicznych szkół podstawowych
SzkoÅ‚y publiczne a niepubliczne – podobieÅ„stwa
Uprawnienia szkoły publicznej. Świadectwa państwowe
Warunki do spełnienia przez niepubliczną szkołę podstawową
Przestrzeganie statutu szkoły. Prawo wewnętrzne
Prawa dziecka i prawa ucznia
Program wychowawczy szkoły i program profi laktyki
Indywidualne nauczanie. Indywidualny tok i program nauki
Bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki
Zajęcia dodatkowe i pozalekcyjne
SzkoÅ‚y publiczne a niepubliczne – istotne rozbieżnoÅ›ci
Wpis do ewidencji i jego wykreślenie. Cofnięcie uprawnień szkoły publicznej
Wymagania wobec dyrektora
Zasady rekrutacji
Skreślanie z listy uczniów
Autonomia szkoły niepublicznej
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
Zasady współpracy z rodzicami
Pomoc materialna. Dowożenie uczniów
Religia i etyka
Nadzór nad szkołą
Źródła informacji o szkole niepublicznej
Ogląd bazy lokalowej szkoły, wyposażenia i terenu przyszkolnego
Formalne dokumenty szkoły - statut, regulaminy, procedury
Strona internetowa szkoły. Materiały promocyjne
Publikacje w mediach. Opinie rodziców
Informacje o wynikach sprawdzianu zewnętrznego
Informacje z nadzoru pedagogicznego kuratora oświaty
Ewidencja szkół niepublicznych ?? zbiór informacji
Jak czytać statut szkoÅ‚y niepublicznej – na co zwrócić uwagÄ™?
Podmiot prowadzący szkołę i organy szkoły - źródło informacji o stylu zarządzania
Nazwa szkoły - informacja o specyfi ce szkoły czy element gry marketi ngowej?
Cele i zadania szkoły - zbiór zobowiązań szkoły wobec uczniów i rodziców
Organizacja pracy szkoły - może zachęcić lub zniechęcić
Rekrutacja do szkoły - przegląd najczęściej stosowanych zasad
Prawa i obowiązki nauczycieli - zbiór zobowiązań szkoły wobec uczniów i rodziców
Skreślenie ucznia z listy - zgodne ze statutem i kodeksem postępowania administracyjnego
Umowa i opłata za kształcenie - oferta szkoły a wysokość czesnego
Egzekwowanie zobowiązań szkoły wobec rodziców
Składanie skarg na pracę szkoły do urzędów i instytucji zewnętrznych
Odpowiedzialność szkoły za bezpieczeństwo uczniów

5. Edukacja domowa, czyli inna forma spełniania obowiązku szkolnego (WANDA PAKULNIEWICZ)
Warunki uzyskania zezwolenia
Roczne egzaminy klasyfi kacyjne
Cofnięcie zezwolenia
Uprawnienia dziecka w edukacji domowej
Zalety i wady kształcenia poza szkołą

6. Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi idzie do szkoły, czyli jak dobrze wybrać ogólnodostępną lub integracyjną szkołę podstawową dla dziecka z trudnościami w rozwoju (AGNIESZKA OLECHOWSKA)
Czy Twoje dziecko ma specjalne potrzeby edukacyjne i czy w zwiÄ…zku z tym przysÅ‚ugujÄ… Wam jakieÅ› „specjalne” prawa w otwartym systemie edukacji
Między jakimi typami szkół (szkołami) możesz wybierać
Co, gdzie, kiedy – kryteria oceny szkół „Barometr SzkoÅ‚y” i „Kalendarz” Twoich dziaÅ‚aÅ„

Zakończenie (STEFAN M. KWIATKOWSKI)
Załącznik 1 Kwestionariusz obserwacji dziecka. Propozycja dla rodziców
ZaÅ‚Ä…cznik 2 Barometr – publiczna szkoÅ‚a podstawowa
ZaÅ‚Ä…cznik 3 Barometr – niepubliczna szkoÅ‚a podstawowa
Załącznik 4 Barometr szkoły dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bibliografia

O Autorach